Julio Verne

Test de lectura comprensiva

http://reglasdeortografia.com/testcomprensi3ciclo01.html

Taller de poesía

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/poesia/activida/tallergr.html

LA TRAPECISTA

                                              Sube el trapecio volante.
                                              Su cuerpo empieza a planear.
                                              Hace rin para adelante
                                              Hace ran al balancear.

                                              Arriba , en el aire,hace
                                              rin y ran su corazón.
                                              De la cúspide a la base,
                                              rin y ran toda emoción.

                                              Aserrín sobre la pista ,
                                              aserrín bajo los pies.
                                              Sueña que es equilibrista
                                              y sueña que no lo es.

                                              Hace rin cuando se eleva .
                                              Hace ran al columpiar.
                                              y es paloma que se lleva
                                              su alegría al palomar.    

                                              Olga Drennen    

POESÍA

La poesía es un texto escrito en una forma particular donde las oraciones se dividen en varios renglones llamados versos . El verso es un conjunto de palabras que forma cada línea en la poesía. Los versos se agrupan en conjuntos espaciados entre sí llamadosestrofas. Suele tener rima, que le da musicalidad. Cuando no hay rima entre los versos ni medida predeterminada se denominan versos libres. Existen distintos tipos de formas poéticas, de acuerdo a la distribución de las estrofas dentro de las mismas: - Soneto: poema formado por dos cuartetos y dos   tercetos. Todos los versos son endecasílabos y su   rima es consonante. - Romance: poema formado por una cantidad no   fija de versos octosílabos. Los versos pares   tienen rima asonante y los impares no tienen   rima. - Coplas: poemas de cuatro versos, en los que el   segundo verso rima con el cuarto. Generalmente   son graciosas e ingeniosas. Suelen ser anónimas   y se utilizan para hacer canciones con ellas.

HERMOSA HISTORIA

FELIZ DÍA!!

Escuelas antiguas

Muy interesante !!

SHERLOCK HOLMES

Los Adjetivos

LOS ADJETIVOS

Es la clase de palabra que expresan cualidades o estados de los sustantivos a los que acompañan. Adopta el género y número del sustantivo con el que concuerda, es decir, tiene igual género y número. Los adjetivos, generalmente, no van precedidos de artículo.

Los adjetivos están clasificados en:  
   

a. Connotativos o descriptivos: dan cualidades internas o externas del sustantivo. Además tienen un valor semántico propio y permanente, independientemente del sustantivo. Dentro de ellos encontramos:
1. Calificativos: agregan cualidades al sustantivo. ej: campo florido
2. Epítetos: da una característica propia del sustantivo. Ej: nieve fría
3. Gentilicio: señala un lugar de pertenencia. ej: catamarqueño.
4. Numeral: Limitan el contenido semántico del sustantivo, al que agregan un matiz de orden, división, cantidad, etc.
a. Ordinales: señalan orden numérico. ej: primero, segundo.
b. Cardinales: delimitan el significado del sustantivo indicando cantidad. ej: Tardó tres horas.
c. Partitivos: señalan partición con respecto al contenido del sustantivo. Exprimió medio limón.
d. Múltiplos: multiplican el contenido semántico del sustantivo. ej: Recibió una doble porción de postre.
e. Distributivos: Expresan distribución de una misma cantidad a distintas personas o cosas. ej: Entregó ambos premios. Recibieron sendas bicicletas.

b. Denotativos: no describen al sustantivo y no tienen significación propia sino ocasional, ya que adoptan la significación del sustantivo al que modifica. No poseen valor fijo, propio y permanente.

 Ellos se clasifican en:

1. Demostrativos: Ubican los sustantivos en el espacio respecto de las personas gramaticales. Son: Este, ese y aquel con sus respectivos femeninos y plurales.
2. Posesivos: Dan idea de permanencia. Son mi, tu, su, nuestro, vuestro, con sus femeninos y plurales.
3. Indefinidos: dan una idea vaga del sustantivo al que modifican. Son: mucho, poco, bastante, alguno con sus formas apocopadas, sus femeninos y plurales.

Los Sustantivos

Clase de palabra: SUSTANTIVO

Teoría:

Es la clase de palabra con la que se designan a los seres, objetos y fenómenos. Recordemos que como clase de palabra variable posee género (masculino y femenino) y número (plural y singular). Frecuentemente suele ir precedido de un artículo.

Los sustantivos están clasificados en:

a. Descriptivos: aluden a las características del objeto al que nombran.
Dentro de éstos encontramos:
1. Comunes: Nombran a un ser sin diferenciarlo de los demás de su
misma especie. ej: pez
2. Concretos: designan realidades captables por los sentidos. Ej.: Mesa
3. Abstractos: Designan algo captable sólo por la inteligencia. Generalmente derivan de adjetivos y verbos. Ej.: Bondad, valentía
4. Primitivo: sustantivo que da origen a una familia de palabras. ej: mar
5. Derivado: Sustantivo que deriva de un primitivo y forma parte de la familia de palabras de éste: marea, mareado, marítimo
6. Individual: designan objetos aislados, por unidades. Naranja naranjas
7. Colectivos: Designan con un sustantivo en singular un conjunto de elementos. Enjambre (abejas), piara (cerdos), pinacoteca (cuadros).

b. No descriptivos: nombran sin dar características del objeto o la persona a la que se refieren.
Dentro de éstos encontramos:
1. Patronímicos: Son los apellidos que derivan de los nombres paternos. ej: Fernando = Fernández / Gonzalo = González.
2. Antroponímicos: Son los nombres de persona. ej: María José.
3. Toponímicos: Son los nombres de los lugares geográficos. ej: Congreso, Catamarca, Francia.
4. Pronominales: Funcionan como un sustantivo en función de sujeto. Ej.: yo, tú él, nosotros, vosotros, ellos.

Actividad para 7° grado

 Links con información sobre San Martín .

http://www.pachami.com/SanMartin21.htm

http://edant.clarin.com/diario/especiales/sanmartin/

http://www.historiadelpais.com.ar/bio.php?id=142

http://www.elhistoriador.com.ar/infografias/17_de_agosto/infografia_san_martin.html

EL JUEGO DE LOS VALORES

Hace muchos, muchos años los valores se reunieron para ver si podían jugar con amigos nuevos.

Quedaron en encontrarse en la Plaza de la Ética. A la hora establecida fueron llegando Respeto, Tolerancia, Solidaridad, Compañerismo, Amistad y Amor.

Luego de saludarse, Amor comenzó a contar que en un viaje que había hecho en vacaciones, vio como un nene de alrededor de 12 años presenció un accidente automovilístico, y no dudó en bajar de la bici y ver si podía ayudar hasta que llegara la policía. Se acercó y vio que las personas estaban muy heridas. Tomó la bici y fue hasta la cabina telefónica y pidió ayuda. Se quedó un rato pensando, y regresó al lugar del hecho. Volvió a mirar, y le pareció que en el piso, en la parte de atrás, algo se movía.

Quiso abrir la puerta, pero no pudo. Miró a su alrededor y vio una piedra. La recogió y con ella rompió el vidrio de la ventanilla, entró al auto y vio un bebito que jugaba con sus manitos. Lo sacó, lo tapó con su buzo y  abrazándolo muy fuerte contra su cuerpo, se sentó al lado del auto y esperó.

A los pocos minutos  llegaron la policía y una ambulancia. Sacaron a las personas, las atendieron  y luego se ocuparon del bebe que empezó a llorar. Lo revisaron y encontraron que tenía un corte en una piernita. Lo curaron y felicitaron al nene por lo que había hecho, ya que el calor del abrazo había evitado que el bebe se moviera y comenzara a sangrar.

Todos escucharon el relato en silencio, y pensativos.

-Eso me da una idea!, dijo Solidaridad. Debemos mezclarnos entre las personas y observar quienes nos necesitan.

-Eso  es fácil, pues somos invisibles. Recuerden que solo nos ven a través de lo que hacemos.

-Claro! Dijo Respeto. Yo voy a meterme entre las personas y veré lo que puedo hacer.

-No, dijo Compañerismo. Lo mejor es que pidamos el tercer premio que nos ofrecen todos los años, y es ser vistos por todos. Los invitamos a jugar a las escondidas, pero al revés. Nosotros nos escondemos y que ellos busquen a quien necesitan para solucionar sus problemas o convivir mejor.

-Eso es ideal! , dijeron todos.

A los pocos días, se realizo el juego. Muchas personas buscaban por todos lados, detrás de los árboles, entre las ramas, en la fuente. Pero no encontraban nada.

De repente, se oyó:

-Acá están todos! Yo los encontré!

Nadie podía creerlo. Los había encontrado una viejita  muy viejita, con ropas rotas, descalza y con la cara muy arrugadita.

-Para que nos querés a todos, abuelita?, preguntaron.

-Para repartirlos en mí barrio. En la escuela, los chicos se pelean mucho así que podes ir vos, Compañerismo.-Ya mismo voy. Y partió corriendo.

-Y vos, Respeto, podes ir a recorrer fabricas, negocios, y otros lugares de trabajo, casa, oficinas, y ayudar a que se traten mejor?

-Si, ya salgo en mi patineta.

-Mañana voy a la cancha, dijo Tolerancia. A lo mejor consigo que no se peleen por un gol las personas de dos clubes diferentes.

-Gracias, dijo la viejecita. En el último partido, golpearon a mi nieto.

-Yo voy a tocar el timbre  en las casas ofreciéndome como amigo, dijo Amistad. Veremos si me aceptan.

Todos salieron para  los distintos lugares y quedaron en encontrarse en un mes.

Cumplido el mes, se encontraron todos. Fueron a buscar a la viejecita, y la encontraron llorando.

-Qué te pasa? Por qué lloras?

-De alegría. Casi no reconozco a nadie en este barrio. Todos se tratan bien, se ayudan, no se lastiman mas cuando salen del partido, todos pueden decir lo que piensan sin que nadie se moleste o ría, todas las mañanas me traen el pan para el desayuno......Cómo hicieron?

-Muy simple: enseñamos que nadie puede vivir solo, sin ayuda. Que si nos respetamos, estamos mas contentos; si toleramos las diferencias somos mas felices; que nos reímos mas y mejor con amigos que solos. Solamente eso hicimos.( y se fueron).

Por el camino iban reflexionando: “después del cambio que vimos, deberíamos recorrer todo el mundo para que las personas aprendan cuanto mejor es las vida, el estudio, el trabajo, guiar un país, dirigir un partido si nos metemos en el alma de cada uno”

Y así lo hicieron......